求实

马克思主义及其中国化

  • 马克思恩格斯利益思想研究

    苗贵山;

    对利益问题的探索,促使马克思、恩格斯创立了唯物史观,同时也使利益得到了历史唯物主义的阐释。利益作为唯物史观的基础,表征的是一定的社会经济关系。资本主义雇佣劳动制度造成了资本与劳动的利益对立,在使物的世界增值的同时,使人的世界得到了贬值。共产主义制度使人在自由联合劳动的基础上,解决了人与自然、人与人之间的利益矛盾。

    2009年05期 No.337 4-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K]
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  • 马克思主义中国化的内在要求

    王家芳;齐久恒;

    马克思主义中国化的科学内涵蕴含着马克思主义中国化的三个内在要求,即:坚持解放思想、实事求是、与时俱进,是马克思主义中国化的思想前提;坚持群众观点和群众路线,依靠人民群众,尊重人民群众的首创精神,是马克思主义中国化的动力源泉;植根于中国的优秀文化之中,是马克思主义中国化的现实土壤。

    2009年05期 No.337 9-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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  • 关于“推动当代中国马克思主义大众化”若干问题的思考

    徐国民;李慧星;

    "推动当代中国马克思主义大众化"理论定位就是要使"当代中国马克思主义"由一个在政治生活领域中占统治地位的思想变为一个在社会生活其他各领域中占支配地位的思想;其理论功能就是要在充分发扬马克思主义批判精神的基础上,对一系列社会问题和社会思潮展开理论和实践批判,进一步凸显马克思主义强大的生命力、解释力、说服力和凝聚力,从而更能有机地整合各种社会思想;其形成路径就是要在马克思主义指导下发现、总结中国实际问题,在解决中国实际问题过程中继承和发展马克思主义;其基本方法就是要具体地、有针对性地根据"当代中国马克思主义"理论层次性和人们自身差异性的特点,采取灌输和引导相结合的方法,只有这样才能真正做到马克思主义理论的"大众化"。

    2009年05期 No.337 13-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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党的建设与政党理论

  • 转型期共享价值观的确立与执政党社会整合

    涂小雨;

    共享价值观是社会全体成员共同享有、支持和遵从的价值观念体系,是一个社会得以稳定协调发展的前提和基础。从宏观的价值引导和微观的价值规范两个层次上确立共享价值观,达到社会最大限度的共识,是执政党社会整合的重要组成部分,也是执政党实现能力提升的应有之义。

    2009年05期 No.337 17-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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  • 解放思想与党建创新的哲学思考

    徐敏杰;

    解放思想是党的建设的永恒主题。党的建设的伟大实践,是一个不断解放思想、实事求是、与时俱进的历史过程。解放思想是党的思想路线的本质要求,是一个永续的进程,不能一劳永逸。党的建设新的总体布局,体现了改革创新精神,是我们党深入解放思想、勇于探索的重要结晶。推进党的建设理论创新和实践创新,弘扬科学精神,是继续解放思想的重要使命。

    2009年05期 No.337 21-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 民主党派贯彻落实科学发展观的四种角色

    唐华生;

    科学发展观的提出为社会各项事业的发展提供了强大的思想武器和行动准则,也为民主党派开展工作提供了新思路。新时期民主党派工作要与时俱进,上台阶、上水平,就必须站在新高度,把握科学发展观的精神实质,争做贯彻落实科学发展观的学习者;立足新起点,明确科学发展观的时代价值,争做贯彻落实科学发展观的实践者;着眼新视角,对照科学发展观的根本要求,争做贯彻落实科学发展观的监督者;开拓新思维,提升科学发展观的科学内涵,争做贯彻落实科学发展观的研究者。

    2009年05期 No.337 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
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哲学当代视野

  • 论科学发展观的时代哲学意蕴

    汤建龙;

    科学发展观体现了马克思主义的一般的历史观和方法论,体现了生态哲学、科技哲学以及经济哲学的意蕴,体现了人本学和价值哲学意蕴,在发展的价值导向上体现了马克思主义的价值理论导向,并在理论上重新缝合了一度被割裂的马克思主义理论的"客体向度"和"主体向度"。在对科学发展观进行理论诠释的过程中要注意的几个问题,即科学发展观与西方的可持续发展理论的区别、科学发展观与中国传统哲学中的"天人合一"思想以及"民本"意识的本质区别问题。科学发展观是马克思主义"实事求是,一切从实际出发"的理论精神的绝好体现。

    2009年05期 No.337 27-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 新阶段发展观演变的历史经验及启示

    付秀荣;崔秋锁;

    十一届三中全会以来发展观的历史演变积淀了丰富的经验,主要包括:确立正确的发展观必须解放思想、实事求是、理论和实际相结合;正确发展观的产生必须面对和解决现实矛盾;正确发展观的形成必须批判地汲取一切有益成果;正确的发展观必须与时俱进,开拓创新。这些基本经验对未来的发展实践具有深刻的启示。

    2009年05期 No.337 31-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 和谐社会建构中科学发展观与民族精神的功能互动

    孙文营;

    我们既要坚持科学发展观在和谐社会建构中的理论统领地位,也要努力弘扬和培育中华民族精神,为和谐社会的建构提供精神支撑。民族精神与科学发展观对于和谐社会建构的价值功能相互促进:一方面,科学发展观对于和谐社会建构中民族精神价值功能的发挥具有指导作用;另一方面,坚持以科学发展观统领和谐社会建设,也需要民族精神的支撑。

    2009年05期 No.337 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
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经济理论与实践

  • 金融危机、结构失衡与应对策略

    吴向鹏;

    金融危机导致的外部需求的急剧萎缩与我国经济内部原有的结构性矛盾交织在一起,使中国持续了30年的经济高速增长面临着一次最严峻的挑战。金融危机正考验着中国经济增长模式的合理性和可持续性。中国面临的问题是短期的反危机政策如何与中长期经济转型的战略举措协调和配合,从而既化解金融危机的负面冲击,又能有效推进中国经济转型。

    2009年05期 No.337 37-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
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  • “经济决定论”的多重误识及其解析

    赵庆元;

    如何理解经济决定论是关系到能否正确理解历史唯物主义的重要理论课题。对在经济决定论理解问题上的几种误识进行分析与辨识,以期说明经济决定论并不是历史唯物主义拾取的资产阶级经济学家的"牙慧",而是由马克思恩格斯创立并因此实现历史观上革命性变革的科学理论。

    2009年05期 No.337 41-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
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改革与发展

  • 城乡一体化进程中的社会矛盾及治理思路

    陈晓莉;

    城乡一体化既是社会利益增长的过程,也是城乡不同利益主体相互碰撞、冲突,社会矛盾频仍的过程。这些社会矛盾类型繁多,成因复杂,危害较大。因此,政府不仅要通过制定公平公正的农村社会政策以反映农民利益诉求、重建社会信任,从根本上预防和减少城乡一体化进程中的农村社会矛盾,而且还要针对已发生的矛盾纠纷构建便捷、高效、低成本、多元化的矛盾纠纷解决机制,在不断解决新问题、化解新矛盾的过程中推进城乡一体化的稳步发展。

    2009年05期 No.337 45-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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  • 生活方式选择的经济逻辑探析

    高红;

    人们的生活方式不只是简单地在客观环境下多年形成的,这其中也有一个人们主观选择的过程,尤其是随着现代生活水平的提高,人们拥有越来越多的生活方式选择空间。因此,考察什么生活方式是可供人们选择的?生活方式的选择过程是否有其内在规律性?对于人们在一个多元化的时代赢得更好的生活显得十分必要。考虑到作为人类生存根本的经济行为在其内在规律性的引导下总是表现出某种逻辑性,因此,在对生活方式予以归类假设的基础上,进一步分析其内在的经济行为逻辑及其应用,进而试图为人们实现理性、有序的生活方式选择提供一些有益的借鉴,就具有一定的现实意义。

    2009年05期 No.337 49-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
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  • 金融危机和产业转移背景下农民工返乡创业对策研究

    张明林;喻林;傅春;

    当前,中国经济处于世界金融危机和产业转移双重背景下,返乡农民工就业问题成为摆在地方政府面前的一道难题。大力推动农民工返乡创业,以创业带动就业,是解决这一问题的重要思路。

    2009年05期 No.337 53-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
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江西崛起策论

  • 生态立省:江西绿色发展战略的新选择

    陈剑锋;

    党的十七大报告首次提出了"建设生态文明",标志着我们党对环境保护与生态建设的认识达到了新高度,为在新的历史起点上开创环境保护和生态建设工作新局面指明了方向。生态立省集中体现了生态文明的思想内涵和实践要求,是贯彻落实科学发展观的具体行动,是对传统工业文明的反思和超越,是在更高层次上对自然法则的尊重和回归。绿色发展道路,不仅关系到江西能否更好更快地发展,而且关系到江西发展空间和发展环境。以生态立省为载体,促进生态文明建设,选择经济发展、生活富裕、生态良好的绿色发展道路,创建山川秀美、经济发展、人与自然和谐发展、富有江西地方特色的良好生态环境。

    2009年05期 No.337 56-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
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  • 江西就业结构非农化与城乡收入差距的演化历程及其相关性分析

    张文;徐小琴;

    基于经验数据的定量分析,实证地揭示了改革开放30年来江西就业结构非农化与城乡收入差距的演化历程以及二者之间的密切相关性。江西要促进城乡协调发展,就必须以人为本,实施就业优先的发展战略;积极发展城乡非农产业,加速推进农村劳动力转移就业;大力开发农村人力资源,彻底破除城乡分割的体制性障碍,加快建立城乡一体化人力资源市场,形成城乡劳动者平等就业的制度。

    2009年05期 No.337 60-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K]
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民主与法治

  • 政治文明基本精神及其历史逻辑

    谷声然;

    政治文明是标志一定社会在政治生活领域的自由程度和进步状态的范畴,政治文明基本精神是政治文明的集中体现。从政治哲学层面分析近现代西方政治文明基本精神和我国传统政治文明的基本精神,并从其中的历史发展逻辑中得出一个基本结论:只有坚持走中国特色社会主义政治文明之路,才是我国政治文明发展的必然选择。

    2009年05期 No.337 64-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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  • 论我国法治政府模式的内涵、特征与缺陷

    叶敏;陶振;

    我国法治政府建设的模式可以归结为行政主导型法治政府模式。在推动法治政府建设过程中又表现出一些明显的过程特征,包括在国情的基础上吸收现代法治规律,伴随着对行政职能的理性调整,并力图激活和引入体制内民主因素以提供外部制约力量,而具体的推动过程又依赖于行政系统中的压力型体制,法治主导地位的确立还表现为人治因素的渐进式淡出。这种行政主导型法治政府模式也存在一些缺陷,包括行政主义面临合法性质疑,法治执行力遭受官僚制壁垒,实际的法治绩效也难以衡量。

    2009年05期 No.337 68-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K]
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社会主义与当代世界

  • 现代性批判语境中的西方社会思潮与我们应取的态度

    洪克强;李春才;刘军;

    现代性批判是贯穿现代西方社会思潮的一条中心线索。围绕此问题,各种社会思潮对于西方现代性精神体现的理性主义和自由主义从不同方面进行了解构和重建。处于现代化进程中的当代中国,面对西方社会思潮的广泛影响,应该始终保持批判和反思的态度,并力争在现代化实践中对西方模式有所超越。

    2009年05期 No.337 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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  • 中国传统文化与当代世界的话语转换

    顾友仁;

    作为人类诞生以来唯一没有中断过的文化系统,中国传统文化既是中华民族集体智慧的结晶,也是包括印度文化和波斯文化在内的全人类经验的总结。这种基于深厚渊源之上的普遍性,不仅很好地诠释了中国文化昔日的辉煌,而且使得她与后工业时代世界文化话语的转换之间具有了一种内在的逻辑。因此,我们应该抓住历史赋予的良好机遇,以真诚的文化自觉、坚定的文化自信、宽容的文化心态和有序的文化建构促进中国传统文化的伟大复兴,以贡献于人类社会。

    2009年05期 No.337 75-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]
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  • 解决生态问题的政治学视角

    孙玉健;

    生态文明建设问题在我国已经日益受到重视,采取何种措施是必须思考的问题。借鉴西方学者在这方面的研究成果,对我国的生态文明建设十分有益。西方学者在生态问题的研究方面,学派纷呈,我们选取从政治学视角剖析生态问题的基本观点,汲取他们理论研究的亮点,为我国的生态文明构建寻找理论资源。

    2009年05期 No.337 79-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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思想政治工作论坛

  • 思想政治教育与利益的关系问题研究综述

    李维昌;

    近10年来,思想政治教育与利益的关系得到了越来越多的关注。通过对这一时期学术界关于思想政治教育与利益关系问题研究的梳理和分析,我们可以得出的总体结论是:思想政治教育与利益的关系问题已日益成为思想政治教育学科中一个非常重要的理论和现实课题,相关的研究不仅从二者的关系,而且从思想政治教育的理论、原则、方法和实践等方面进一步提出了二者关系的研究课题,在一定程度上丰富和拓展了思想政治教育学科的研究领域。由于思想政治教育与利益的关系呈现出的新特点,也由于理论探究和实践探索的需要,思想政治教育与利益关系问题的研究还需深化,以进一步体现研究"思想政治教育与利益"关系问题的学术、理论和现实价值。

    2009年05期 No.337 83-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K]
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  • 论社会主义核心价值体系融入思想政治教育全过程

    程样国;周婷;

    把社会主义核心价值体系融入思想政治教育全过程,是增强社会主义意识形态吸引力和凝聚力,提高国家文化软实力的必然要求,是人们对社会主义核心价值体系认同的必要支撑。"全过程融入"的要求是,必须在时间意义上一以贯之地融入,在內容和环节上全方位地融入,在效果意义上务求实效地融入。"全过程融入"的途径是,要充分认识其重要性和紧迫性,要营造体现了核心价值要求的受教育环境,要构造科学的、符合人的成长规律的一体化分程教育体系,要融入到思想教育政治教育工作过程的各个环节。

    2009年05期 No.337 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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“三农”问题研究

  • 改革开放30年来农民消费方式的变迁

    田珍;

    消费方式是在一定社会条件下,社会成员消费生活资料和享受服务的方法和形式。消费方式受产品的自然属性以及相应时期社会经济条件和科学文化水平等因素的影响。改革开放以来农民消费方式的变迁大致经历了两个阶段,不断向科学、文明、健康、和谐的方向发展,并将逐渐突出"学习化、可持续、人性化、丰富性"的精神内涵。

    2009年05期 No.337 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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  • 农业科技推广的行政管理惯性与企业能力缺位研究

    顾兴树;揭筱纹;

    企业成为农业科技推广的中坚力量是我国农业发展的必然趋势,但由于企业能力的不足以及政府行政作用过于强大,农业科技推广体系中普遍存在着企业管理能力缺位而政府行政管理过多的惯性问题。根据问题产生的历史原因与其相对的合理性,应采取政府减少直接管理,宏观把握农业发展,企业提升能力,替代行政管理,完善多元化农业科技推广发展模式的新思路。

    2009年05期 No.337 92-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
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